几天以后，见她依然郁郁寡欢，于是我给她写了一张纸条：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？胸坦荡，全大局；夫子不以其私欲悲强族之道，振邦之策。”
她回我道：“兴邦之策，匹夫有责，义不容辞；近日惶惶乃因不能尽孝双亲，母亲多劳，蕙芳愧为人女。父亲嘱咐之言，终日盈耳，蕙芳莫不敢贻误学业也。”
我不知周蕙芳何出此言，但我想，她终究不会仅仅因为分组这等小事而终日沉默寡语，其中定有隐情，但我又不便多问什么，于是只能做我好我副班长的份内份外事，管理好这个班级，给她减少些麻烦。
经过这次编排课桌的折腾，班上的学习气氛明显浓郁了许多，男生们连最喜爱的足球都不比以前踢得频繁了，尤其像子凯这种“上食槁壤，下饮黄泉”的“钻地龙”，平均每个星期都摸不到一次篮球，变得文静了许多，他除了偶尔下课时憋不住去走廊上和同学打打闹闹外，基本都是与我一起看书写字，背单词；中午放学，我们都不再去外面的饭店里买饭，每天都去挤食堂，省下时间来看书。我想他大约是不想对我食言，怕惹我生气，另一方面是真的想明年能考上重点大学罢。
国庆的这次月考让我声名大噪，学校宣传栏上红纸黑字的“光荣榜”贴了一个星期都没有被人撕掉，十三中终于有个马首是瞻的学生，全校高三生都被我这次的考试成绩震慑了一下，但他们又何从知道，我的高考成绩并不属于十三中，我只是个四中来的借读生，而这个成绩在四中是司空见惯的。自此之后，每当我和子凯走在校园里，便会有很多人投来神奇的目光，惊讶地议论着这个矮小的男生。这并不让我觉得自豪，反而让我常常局促不安，或许班主任前一次狠扣我作文分的做法是对的，成绩鹤立鸡群，一枝独秀，未免显得有些太招摇。于是在此后的月考中，我把英语作文都晾着不写，白白丢掉三十分，以减少和大伙儿们拉开的距离，至于数、理、化，哪怕让我白白丢一分，都是心有不甘的。
每天晚自习，我都早早地做完所有的作业，若是作业多了，我还会向周蕙芳和代芸借着抄，然后拿给子凯“A、B、C、D”地原模原样地照抄，只花几分钟他便能抄完，当然，要故意抄错一小半，以免引起老师的怀疑。我这样做并不是放任他贪玩的本性，而是我觉得这些作业对子凯而言，如同天书一般，想让他独立完成，那是痴人说梦，天方夜谭，还不如让他省些时间下来从基础学起。我从英语单词的基本发音规律开始教他英语，从高锰酸钾的分解反应开始教他化学，从二次函数的成像原理开始教他数学，他倒也学得津津有味，只是一时半刻看不出多大的整体长劲，而每次英语、化学、数学的小测验都是模拟高考试卷的，测试的是学科的整体掌握程度，所以每次他的考试成绩依然是全班倒数，于是我又多了一份工作，做心理辅导员，不停地给他打气鼓励。
子凯独爱语文，经常发点小叹，咏几句不阴不阳的诗歌，偶尔也能咳唾成珠，让我自惭形秽，毕竟他读过不少古诗书。他作文喜欢用半文言句式，再引用一些鲜为人知的典故，这正合了同样喜欢语文的班主任的口味，于是他的作文经常被列为范文被班主任在班上高声朗读，而子凯似乎只有这时最害羞，头埋到了课桌下。受他的影响和班主任的教唆，同学们讲话时都喜欢带出几句古诗来，如同六、七十年代，人们说话时总不忘记背**语录一样。有次子凯被班主任请到讲台上谈谈诗歌，他的这句话让我笑了一堂课，拿圆规扎胳膊都没能停住：“诗歌就是把每句话打乱语序，断成一截一截地写，比如说‘我今天吃了很香的一碗饭’，你可以写成四截‘一碗饭，很香的，被我吃了，今天’，这就是诗歌了。”
他总是在草稿纸上写“诗歌”，写完了就扔到了垃圾筒，于是我买了两本漂亮的日本记，送他一本，自己留一本，专门用来记录这些乱写乱划的句子，在他的扉页，我引用李白的《行路难》题道：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
他给这本诗歌集取名叫“子归歌”，为“子规”（杜鹃）的谐音，我的则叫“麦子随想”，在扉页，他写道：
“我从不渴望飞翔
能乘风破浪
迎接那海平面的
第一缕朝阳
……”
我依然常常见到唐堂，她没再敢公然向我挑衅，只是冤家路窄，打饭、放学时都能遇见她，但她从来就不当我的存在，不屑于看我一眼。时间久了，我慢慢地有种“本是同根生，相煎何太急”的感觉。她的模样在所有女生中最容易被辨认出来，高个，短发，成天穿着紧身衣，像是玩性虐待的，而且她喜欢把腿露在外面，要是裤子长了，没法露，她还不忘记在上面剪几个大洞；她的进进出出必是伴着徐妍一起的，就像子凯总是伴着我一样。令我羡慕不已的是，她和徐妍每天都勾肩搭背的，亲昵得像夫妻，女生们这个样子很常见，不会让人联想到什么，而我和子凯是万万不敢搂在一起走路的；但学校有个规定，除了近路的可以每天回家的同学外，其它女生一律不准住在校外，这给她俩肯定造成了许多不便之处，相比之下，我和子凯就显得幸运得多了。
