我和父亲

母亲帮田尊洗澡到什么时候我已经不记得了。只是当我第二天清晨醒来，田尊已经坐在灶台旁边的板凳上在看我的书了。

我指着他说：“你怎么可以看我的书？那是我的。”

田尊吓的一个哆嗦，立刻把书放在一边，连头都不敢抬。

我问母亲：“难道他一晚都坐在凳子上吗？”

母亲说：“对，今晚轮到你。”

怎么可能是我。我才不会干的。

之后几个早晨，当我醒来，第一眼就是看田尊到底在那里，可每次醒来田尊都坐在板凳上，直到母亲赶制出一床属于田尊一个人享用的棉被后，他才一个人睡在了炕的最边上。后来我才从我妹那里得知，那几晚，田尊都是在我睡稳了之后，在母亲的安排下，田尊才偷偷地躺在我和父亲的脚后的被窝里。小小的我，在我脚下，刚好给他留出了那个一个位置，又在第二天一大早，田尊在我醒来之前，早早的穿好衣服坐在了板凳上。

田尊来我们家，首要的事情就是我父母对他的洗心革面。母亲把他所以的衣服全部扔掉换上了我穿旧的棉袄棉裤。虽然他比我大一岁，但因为先天营养不良，个头还没有我高。父亲给他剔了个小光头。所做的这一切，都是因为他身上有虱子。

第七章 画荻教子

一连几天，田尊一言不发。他还没有从失去母亲的悲痛中走出来。另一个原因，就是我对他的不友善，加上本来就是寄人篱下，他自然快乐不起来。他每天的事情就是吃饭，睡觉，发呆，我从来没见他笑过，也没见他哭过，更没见他开口说过一句话。

因为从小家境的缘故，田尊十一岁了还没有上学。一天我放学回家，我看到父亲正坐在田尊的身边，教他认字。用的正是我小学一年级的数学课本，还有我的铅笔和旧的练习本。我冲上去就把属于我的东西统统夺过来。

“这是我的铅笔我的本，我的书。”我冲着父亲吼道。

父亲又开始对我苦口婆心的再教育了。诸如“如果你失去了爸爸 ，又失去了妈妈，你没人疼，没有钱上学，没有衣服穿，你会怎么样？”此类的话。

我怎么可能会失去爸爸妈妈呢。也只有田尊这个倒霉蛋才会如此的悲惨。但我还是被父亲说服了。但我也和父亲提出了一个条件，以后田尊的学习我来教，不用劳他大驾。父亲欣然接受。其实就是一个很简单的道理，如果是我丢弃的东西，田尊可以享用，我没有丢弃的东西，田尊动都不能动。包括我的父亲。

从此，倒霉的田尊便开始接受我这个误人子弟“先生”的教育了。起先，我什么都没有教他。我只是让他给我当学习助理，如削铅笔啊，帮我翻书啊，整理书包啊等诸如此类的杂活。每次他也听话，对我逆来顺受，惟命是从。

不过，我也不辱父命，我必须履行我当老师的职责。所以我教了他一生中的第一个字“上”。

我指着“上”字对他说：“记住了，这个字念XIA，就是上下的下。”

“下，上下的下。”田尊学我的口气念着，并照着“上”认认真真地字写了一遍，我乐得哈哈大笑。心里在嘲笑他，你这个大笨蛋。

他确实很笨，连铅笔都握不好，“上”字写完了，纸上也同时被他用握着铅笔的指甲划下了深深的印记。

“笨蛋。铅笔应该这么握。”

准确意义上讲，田尊在我这里学到的第一件事，就是怎样握铅笔。那天田尊就按照我教他的握铅笔的方法，一边写着上，一遍念着XIA，写满了一整张纸。我则捧腹大笑不止。写完后他拿给我看。当时他的表情在来我们家那么多天唯一一次发生了变化。有点欢喜和小得意，也许是因为他也终于会写字了吧。我对他大将赞赏：“不错不错。好学生，写的很好，念的更好，孺子可教也。”我这一夸，非常见效。他终于开口说了来我们家的第一句话。

“那上字怎么写？”

“上么……这样，”我慷慨地告诉他，“你把纸翻过来，然后再倒过来，再然后对着太阳看，那个字，就是上也。”

“什么是上也。”

“哎呀，就是上，你不用管什么是也。”

“嗯。”可爱的田尊就按照我的方法跑到太阳底下把一张纸比划过来，比划过去。然后又跑回来，左手举着纸，右手在照着样子写我教他的“上”。

那天，田尊把我教他的字写在纸上给父亲看的时候，父亲就问他，你怎么把下的那一点写成了一横？

田尊几乎毫不思索就对父亲说：“那念上。这个才是下。”

我上去夺过纸，指着田尊说：“你这个笨蛋，文盲。上和下都不分。你一辈子就只配给我翻书、削铅笔……打下手。”

父亲当时也没有明白过来到底是怎么回事。只有我知道，我戏弄了田尊。但目不识丁的田尊却没有再说话，他明明知道我骗了他，他却默默地选择了承受，低下了他的头。但我又何止一次的这么戏弄他啊。