他走出体校后在一个地摊上吃早饭，他刚坐下我也停下了摩托车，坐在他对面和他一起吃早饭。我好像没有发生过早上的事情一样，一边吃饭一边和他开玩笑地说着笑话，我不能让他看出我行动的目的来。
吃过早饭已经快到了他们上课的时间了，我对他说：“我正好去你们学校找我的师哥去，我们一起走。”只要能和他一起，监督着他的行踪，能够一起多呆一秒就多呆一秒。训练太累了，他也懒得走，就上了摩托车。
以前和我一起训练的师哥在他们学校教体育课，而且他们体育组的办公室和他的教室在一个楼上，他的教室在4楼，体育组在一楼门口。而他女朋友的教室在另一座教学楼的4楼，所以只要他进了教室，一般没有机会和他的女朋友见面的，因为课间的十分钟不足以去见面。
但是下第二节的课间休息是30分钟，以前是要做课间操的，现在学校的学生比我上学时多了好几倍，操场站不下，课间操就免了，但是时间没变。还有，他也可能旷课，或是宁可某节课迟到，这样就可以见到她，把那封信要回来或是毁了。
我决定要做到的事是很难改变的，会豁出去什么不在乎的。他进教室以后，我就到体育组找我的师哥。而且决定我今天上午就在这不走了，可以随时监督着他，不能让他和她见面，一定要把那封信拿到手，看他怎么说。
体育组办公室的人都在练字，那时学校要求所有的老师写三字，粉笔字、钢笔字和毛笔字，我们不属于教育系统内的，我们就没这任务。我师哥看我去了，很高兴地说：“我可找到帮忙的了，校长要我们今天交上一本的钢笔字，你替我写几张，中午请你喝酒。”我说没问题。他又问我来干什么的，我说怕我队员旷课，受家长的委托过来监督一下。
我一边给师哥帮忙写字，一边和他大侃。第一节的下课铃响后，我透过体育组的窗户仔细地看着从教学楼里出来的学生。和他有心理感应，只要他出来，我就会看见的。第一节课，他没出来。第二节后是课间操时间，我估计他要下楼，他下楼出来玩可以，我担心他去找那女孩子，我要想办法套住他。
不出所料，下课铃响了没多久，他就走下来，我在体育组里叫住了他，他到了办公室里，他体育成绩好，又是我的队员，所以他学校里的体育老师都对他不错。在当时的环境下，我们在语言和行为上已经抛开了感情的圈子，就是一对很要好师生关系。他笑着问我来干什么了，我说给我的师哥帮忙写字来了。我问他出去干什么，他说饿了，到外面买东西吃。我说：“你替你体育老师写字吧，我让他给我们买吃的去，你想吃什么我就让他出去买什么。”他说吃年糕就可以。
也许因为单纯，他没有看出我的心思，他不会想到我会这么的认真。可能即使一上午我不来他们学校盯着他，他也不会去找那女孩子，我这么做只是以防万一。
我和我师哥关系很铁，在一起也很随便。他到学校的商店买来一包好吃的东西，快上课时我让他拿着去教室，然后又给他几张纸，要他放学前写完，免得上课没事很无聊。
最后一节课时，我找到那女孩子班的一个体育生，要他放学后不要走，在教室等着我，我找他有事。因为如果教室走光了人要锁门的。他们学校的体育生都认识我，好多都很崇拜我，所以那体育生痛快地答应了。
放学后学生都走的差不多了，他也走了。我到了那女孩子的教室，那体育生自己在教室里等着我，看我进来了，对我说：“如果有什么事，我帮着你做。”我故做神秘地说不用了，我到CJ的书桌里找点东西，那意思是要他给我保密。
夹信的那本书是课外读物，我估计他不会拿回家学习用的。书在书桌里面，信还在!一上午的功夫没有白费。我当时拿到那封信的心情就好像迷惑中的公安人员突然找到一份有力的证据一样的心跳。心里说：我看你怎么解释?我对那体育生说了声“谢谢”，然后就出去骑上摩托车去追他。
放学后时间不是很长，他是走着回家的，没一会我就追上了他。他没和那女孩子一块，自己走的。我把摩托车横在他的面前，他还对我笑了笑，我拿出他给那女孩子的信，很气氛对说：“你今天早上不是还说没有吗?这是什么?”
他显然对我能够把这封信拿到手找他对峙没有心理准备，嘴好像想说什么，刚张开又不动了，眼睛看了一下那封信就把目光转移到别处，却没有一点内疚的表情。不知道他心里怎么想的，也许是对我的行为感到太过火了，也许是对我让他这么尴尬感到气愤，也许他根本没感觉到什么，认为我很无聊。他用表面上的平静压住内心的不安，憋了一会，说出了一句让我伤心的话：“我就是给她写了，又怎么着?”
