没太大悬念，对方七人虽然发狠，还是轻了敌，没带任何工具，哪成想会发生这般变故？
眼看风向不对，四个校外混混一窝蜂跑了，两个本校学生左右夹着纨绔子弟也逃了。
熊子路拍拍身上的土，一抱拳刚要谢谢“蒙面大侠”，却见手绢拉下来，呈现一张熟悉的脸。
都老师说：做我徒弟吧，我可是因伤退下来的国家级古典式摔跤运动员，还精通散打。
不料，熊子路毫不犹豫的拒绝：没兴趣！
都老师自然不甘心，坚持道：你可以先学学试试啊，又不另收学费。再说了，刚刚我才救了你，咋还一点面子不给哩？
熊子路瓮声瓮气：你乐意！
都老师说：我草！
熊子路转身就走，不再搭理都老师。都老师跟在后面纠缠：我想起来了，你是那个经常一个人跑到球场，玩篮球那小子。哎，我说你既然挺喜欢运动的，为啥不乐意跟我学呢？
熊子路头也不回：没工夫！
都老师问：学习太差？
熊子路说：不是，是我只想考华大。
熊子路继续前走：那我也考，啥时候考上，啥时候算！
都老师说：我草！
后来，在都老师死缠烂打之下，熊子路同学终于答应了学习摔跤，因为听都老师说，如果练得好，在省里拿了成绩，可以作为体育特长生加上个好几十分。
只是熊子路不肯拜师，理由是：明明是你求的我，干嘛要我磕头斟茶的。要叫，我就跟你叫大哥。
都老师说：我草！
熊子路说：你还别不乐意，以前我就一个大哥姓甘，你凑合着算第二个。
终于能如愿以偿的教熊子路摔跤，都老师心里反而没了底。大哥就大哥，忍了，谁让自己求才若渴，一身功夫憋了这么多年，浑身都觉得痒痒。如果这小子能练出个人摸狗样，就跟都老师自己再次踏上战场扬眉吐气一般。问题是，这个“小弟”如此桀骜不驯，能听自己的话去认真练习么？
很快都老师便丢掉了这个疑虑，因为熊子路学起来根本就用不着督促。文化课一旦上完，必然在几分钟内出现在都老师面前，包括下午的自由活动时间。
都老师见弟子如此勤奋，自然惊喜万分，教起来也是不余遗力，每天下班后总是在学校中滞留一两个小时，教得差不多了才回家。以至于都老师的老婆对于都老师每天都晚回家这事儿，产生了很大的疑问，甚至怀疑都老师在外面搞小三。
时间一长，都老师自己也架不住熊子路的纠缠来，毕竟，整个学校只有两位体育老师，起码得做做教案写个汇报啥的。
都老师问熊子路：你怎么总也不打篮球了？
熊子路回答：打篮球又不能加分！
都老师又提示道：你不泡个马子啥的么，虽说学校禁止这个，不过现在风气就流行这个。
熊子路回答：泡马子也不能加分！
都老师说：我草！
说实话熊子路同学悟性不算上佳，但还是胜在记性好。都老师只需教一遍即可，完全不用再重复，只是运用起来不太理想。套路是有了，只是明明应该是A招数，用的却是B或者C的招数。
第一周，熊子路被都老师摔得每天都鼻青脸肿。第二周依然是这样，因为都老师见熊子路运用得熟练些之后，就加大了对攻的力气，而第一周都老师只用了不到一半的劲道。
又过了两周，从第五周开始好多了，熊子路渐渐能守住同时偶尔还可以反击一两下。接着熊子路便开始贪得无厌，要求再学点散打。
都老师一口回绝：散打不给加分啊？
操，连老师都明白了熊子路刻苦练习的主要动机了。但是都老师主要是认为，本行古典式摔跤都没练太熟，此时加了散打会搅乱套路并且分散精力。
熊子路却说：大哥，你甭管，我以后有用。而且，不会影响主业。
当大哥的拗不过小弟，只好从命。不料，又过了一周，也就是从第七周开始，都老师开始有点头痛两人的对攻了，有两次都老师反而差点被熊子路摔倒。而且最为奇怪的是，这一周熊子路并不像往常那样天天缠着都老师，练习的时间反而少了许多。
第八周，双方你来我往相持不下，熊子路突然一个奇怪的左滑步。因为熊子路此时已经被挤到白圈边缘，都老师本能跟着朝左移动，防止熊子路突围。熊子路却是蓦地向前一个小垫步，右脚向下侧踢。都老师左脚踝吃痛，身子下意识前倾降低，熊子路抓住机会，上来利用一个飞冲肩，形成名门攻击。都老师被冲击得后仰，紧接着又被扑上来的熊子路的身躯压迫后跌，三点着地，输了。
数秒钟之后，熊子路从都老师身上爬起。气得都老师大叫：犯规，作弊，你怎么用上散打招数了！
下一周，在都老师的严格规范下，熊子路只得规规矩矩的只用摔跤招数进行对攻。都老师虽然没有再被摔倒，但是也深感渐渐吃力。
高强度训练之下，还出来个“副作用”。熊子路的饭量越来越大，每顿饭不吃上个三四碗，根本肚子不饱。如今家境变富，一家子人餐餐大鱼大肉，熊子路的身板如同气球一般的涨了起来。好在，同样是因为训练强度大的原因，熊子路这才没变成一头肥猪。
